PDG -Sir Fynwy

Cynnig 2008-09

Yn 2008 – 2011:

Bydd Cyngor Sir Fynwy yn monitro a gwerthuso datblygiad a gweithredu Cynlluniau Addysg Personol gan ddilyn canllawiau a gynhyrchwyd y flwyddyn gynt. Bydd y gwaith hwn yn canolbwyntio ar osod targedau a chanlyniadau disgyblion unigol.
Bydd cyfarfodydd rhwydwaith a hyfforddiant yn cael eu trefnu ar gyfer Cydlynwyr Plant sy’n Derbyn Gofal a staff ysgolion.
Cynhelir cyfarfodydd aml asiantaeth gyda Rhieni Maeth ar gyfer Plant sy’n Derbyn Gofal sydd yn y cyfnod pontio.
Bydd gwaith ymyrraeth gynnar yn cael ei wneud i ddatblygu sgiliau llythrennedd y Plant sy’n Derbyn Gofal hynny yng Nghyfnodau Allweddol 2 a 3 sy’n tangyflawni yn Sir Fynwy.

Rhoi athro o ysgol yn Sir Fynwy ar secondiad i ehangu ar y gallu i gefnogi a herio myfyrwyr sy’n derbyn gofal.
Adolygu ffrydiau ariannu posibl a dyrannu cefnogaeth astudio ychwanegol a datblygu cysylltiadau cartref-ysgol.

Penodi Swyddog Plant sy’n Derbyn Gofal rhan amser yn ystod y flwyddyn.
Ymgynghori gyda’r holl grwpiau perthnasol
Set o ganllawiau 90 tudalen ar Blant sy’n Derbyn Gofal ar gyfer Uwch staff ysgolion, yr ystafell ddosbarth ac ymarferwyr eraill
Cynllun Addysg Personol wedi’i fformatio o’r newydd ar ôl ymgynghoriad gyda Gwasanaethau Cymdeithasol ac ysgolion, sy’n cynnwys gosod targed unigol
Cwblhau Cynlluniau Addysg Personol yn well gyda phroses fonitro fanylach
Casglu data a’i ddadansoddi gan Awdurdod Addysg Lleol ar Blant sy’n Derbyn Gofal
Cynhadledd (deuddydd) ar gyfer Prif Athrawon, Swyddogion Awdurdod Addysg Lleol, Is-benaethiaid, Uwch Staff o ysgolion a grwpiau eraill sydd â diddordeb i lansio arfer mwy safonedig o fewn yr awdurdod
Ymweliadau cydlynydd Addysg Plant sy’n Derbyn Gofal ag ysgolion i gyfoethogi proffil addysg Plant sy’n Derbyn Gofal
Prosesau monitro cyfan wedi gwella craffu llawer yn agosach o berfformiad disgyblion unigol a fydd yn eu tro yn helpu i godi cyrhaeddiad.

Mae canllawiau newydd yn darparu gwaelodlin ar gyfer arfer da
Cynlluniau Addysg Personol newydd yn canolbwyntio ar feysydd sy’n gofyn am gefnogaeth ychwanegol.
Ymweliadau ag ysgolion yw’r rhai mwyaf llwyddiannus a lefel gynyddol o bwysigrwydd i fynd i'r afael ag anghenion disgyblion Plant sy’n Derbyn Gofal
Mae ceisio cadw’n gyfredol gyda llifedd senarios Plant sy’n Derbyn Gofal gyda phlant yn aml yn dod i'r system am gyfnod byr wedi bod yn anodd ei fodloni
Mae data cywir, ei gynnal a’i gyfathrebu ar draws gwasanaethau angen parhau yn broffil uchel ar gyfer pawb
Mae'r cyswllt rhwng y gwasanaethau addysg a gwasanaethau cymdeithasol yn gryfder parhaus
Mae ysgolion wedi adrodd ar fodlonrwydd yn y canllawiau newydd a’r Cynlluniau Addysg Personol.
Bydd proffil cynyddol ymhlith athrawon a llywodraethwyr o fewn ysgolion disgyblion Plant sy’n Derbyn Gofal yn arwain at arfer gwell a gwell cydnabyddiaeth o anghenion disgyblion Plant sy’n Derbyn Gofal gan hynny yn cynyddu hunan-barch ac agweddau positif disgyblion Plant sy’n Derbyn Gofal eu hunain.
Gwell ymwybyddiaeth gan bawb o’r angen ar gyfer lleoliad ysgol sefydlog, cysondeb mewn agweddau ac adnoddau wedi’u hymrwymo i fodloni anghenion disgyblion Plant sy’n Derbyn Gofal